Lunes 25 Junio 2018

LIMPIA, FIJA Y DA ESPLENDOR: Un idioma estigmatizado por la represión linguistica

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Tu puta madreAl igual que en los asuntos religiosos los conquistadores nos trajeron la “Santa Inquisición”, para asegurarse de que los andaluces eran buenos cristianos, y castigarlos en caso contrario… en asuntos lingüísticos, ocurrió algo similar: se crea la “Real Academia de la Lengua”, cuyo lema es ‘limpia, fija y da esplendor’. Su misión primigenia, fue la de ‘limpiar’ de arabismos y andalucismos la lengua española. A pesar de su ardua labor durante siglos, han quedado en el idioma español numerosos arabismos, vocablos y formas lingüísticas andaluzas. ¿Por qué? Porque posiblemente, lo que se ha denominado idioma español, no nace en ‘España’, sino en Andalucía, donde el árabe era hablado tanto por las clases más cultas y acomodadas, como por las más humildes, en actos administrativos, religiosos, académicos, científicos, literarios, políticos, diplomáticos... alternando con el denominado “romance andalusí” en los ambientes más familiares, en una sociedad caracterizada por el “bilingüismo”. La aljamía, o romance andalusí, era una mezcla del idioma de los pobladores prerrománicos andaluces, el bereber, y el árabe, con la incorporación de elementos lingüísticos latinos.

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Por la dignificación de la lengua andaluza

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Labios en andaluzUna de las señas de identidad de un pueblo colonizado es la estigmatización de su lengua y de su cultura, asumiendo la idea transmitida por el colonizador de cultura atrasada carente de valor de progreso y causante del atraso tecnológico y material.
 
Una vez asumido este axioma, el pueblo colonizado ya está sometido por asimilación al conquistador que impone una cultura y con ella unas formas de organización social y económica que son el verdadero causante del atraso material del pueblo colonizado.

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La ideología de la historia

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Quema libros bibrambla
Algunos escritores o historiadores nos presentan sus obras como “apolíticas”, con la esperanza que de esta manera se le conceda más credibilidad y un carácter científico que en el fondo no tienen, porque la historia no es “científica”.
 
Contrariamente a lo que nos han querido hacernos creer en relación a la “cientificidad” de la historia, en base a su definición como “la ciencia que estudia el pasado”, podríamos definirla como “la ciencia de la manipulación del pasado para justificar hechos presentes”.

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DERRIBANDO MITOS: La invasión de los árabes

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Revolucion islamica occidenteEl Mito se convierte en Historia
 
A la muerte de Vitiza una competición opuso diversos pretendientes al trono vacante: de una parte, los hijos del difunto; de otra, Roderico nombrado rey en Toledo de acuerdo con el derecho germánico consuetudinario. Los primeros eran menores de edad y sus partidarios para vencer a Roderico pidieron socorro al gobernador de la provincia Tingitana, al norte de Marruecos, que estaba bajo el dominio de los monarcas visigodos. Adicto al bando de Vitiza —probablemente le debería el cargo— mandó en auxilio de los hijos de su patrono unos centenares de guerreros rifeños que cruzaron el Estrecho. Con estos refuerzos sus partidarios vencieron a Roderico en un combate que tuvo lugar en 711 en el sur de Andalucía, entre Cádiz y Algeciras. Esto fue el principio de una serie de guerras civiles entre diversos caudillos para alcanzar el poder, que duraron sesenta años”. (Ignacio Olague)

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DERRIBANDO MITOS. Introducción

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Santiago Matamoros
Artículo-presentación de una serie de capítulos que intentan desmontar algunos de los Mitos que el españolismo ha introducido en la historia de Andalucía para su propia justificación como Nación y para desactivar las motivaciones andaluzas que pudieran reclamar derechos colectivos como la soberanía. La sustitución de la historia por Mitos es una de las caracteristicas del españolismo en Andalucía.
 
Últimamente parece que los viejos mitos sobre Andalucía han resucitado. Desde organizaciones como las FAES de Aznar, instituciones públicas, medios de comunicación, editoriales, Fundaciones dentro del ámbito de la Alianza de Civilizaciones, etc. están recuperando, divulgando y levantando los viejos mitos que ya habían derribado historiadores, pensadores, escritores e intelectuales andaluces y no andaluces de diversas especialidades.

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DERRIBANDO MITOS: Andalucía no tiene historia propia.

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andalucia nacion-1Este es el primer mito que nos cuentan en la escuela. Partiendo de la base de que en ninguno de los ciclos formativos se estudia la historia de Andalucía, sino la historia de España en Andalucía nos podemos hacer una idea del tratamiento que en los libros de texto escolar se da a nuestra historia.
 
La historia de Andalucía nos la cuentan como un conjunto de sucesos que no tienen conexión unos con otros y en los que tampoco han intervenido los andaluces. Este es un caso único en la historia de la humanidad. Somos el único pueblo del mundo que no ha intervenido en su historia y Andalucía es la única entidad geográfica que no ha tenido un pueblo autóctono que fuera capaz de desarrollar una historia y una cultura propias.

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